?

Log in

[sticky post] Feb. 20th, 2013

Меня зовут Надежда Власова и я психоаналитик. И занимаюсь этим почти 20 лет. И надеюсь заниматься еще два раза по столько. Психоаналитики живут долго:)

Я довольно много работаю, и мне это нравится. Я консультирую, веду тренинги, немного преподаю в вузах и веду авторские курсы.
Буду рада, если мои знания и опыт пригодятся и вам. По мере возможности постараюсь ответить на вопросы. Также возможны консультации по Скайпу. Как со мной связаться вы можете увидеть на моем сайте http://nvlasova.ru

Образование и опыт.

С чем работаю и сфера интересов:
[Spoiler (click to open)]Основные направления работы в психологической практике:

состояние одиночества
чувство обиды
отношения с супругом\партнером
детско-родительские отношения
отношения с собственной сексуальностью
самооценка и личностный рост
профессиональная самореализация.

Область научного интереса:

-работа с состоянием одиночества и сепарационной тревогой;
-кризисные состояние, связанные с изменениями статуса(беременность и роды, изменения семейного положения, кризис среднего возраста, смерть близких, развод,потеря работы и т.д);
-использование символов бессознательного (сновидения и активное воображение)для решения психологических и психосоматических проблем.


Начиная эти записки – или - как приятель пошутил – «писульки» психоаналитика, я предупреждала читателей, что они попадут не в кабинет психоаналитика, а скорее в курилку рядом с этим кабинетом. Или в те многочисленные курилки, фойе и комнаты отдыха, где психологи «тусуются» между работой. Я просила не относитесь к тому, что здесь написано, как истине, но просто как к трепу на «околопрофессиональные» темы. Написанное здесь, так или иначе, касается психологии, психологов, психоаналитиков, клиентов и случаев из жизни и практики. Иногда я описываю свои путешествия или интересующие меня книги.

Хотя я собиралась писать только некоторые «размышлялки» и психологические анекдоты, как-то так получилось, что сюда «пролезли» несколько статей, описание некоторых проектов и редактированных клиентских случаев.

В итоге, за несколько лет в блоге накопилось энное количество постов, которые мне самой интересно перечитывать. Может, будет интересно и вам. Пишу, в основном о том, что меня интересует в профессии. Личных записей в этом блоге почти нет. А те, что есть – под замком. К сожалению, я не имею возможности писать то, что у меня происходит еженедельно на консультациях, т.к это конфиденциальная информация. Но иногда я пишу о том, что меня заинтересовало, взволновало, вызвало особый эмоциональный отклик. В этом случае я переделываю истории так, чтобы себя никто не узнал. То же касается и ссылок на приведенные ниже случаи из практики. Так что если кто-то себя узнал, - то это точно не вы

Мне интересно знать ваше мнение. Но прежде чем комментировать, прочтите это:

О непрошеных советах в этом журнале или где-нибудь еще.
[Spoiler (click to open)]В блогах часто дают советы, когда не просят. Это легко. Всегда проще разобраться в чужой ситуации, чем заниматься своей. И часто эти советы маскируются под "помощь". Типа, я же хотел помочь и вообще, - просто высказал свое мнение. А что нельзя?

Почему-то некоторыми любое описание ситуации воспринимается как просьба дать совет, а еще лучше покритиковать.
Но в помощи, один из основных компонентов, - это желание "помочь сохранить лицо". Если Вы видите в компании девушку в растегнувшейся блузке или пятном на юбке, Вы тихонько отводите ее в сторону и говорите ей об этом. И это может быть помощью. Если же Вы кричите во весь голос: "Посмотрите, у нее сиськи видны!", - это Вы не помогаете, а самоутверждаетесь.

Если я действительно думаю, что автор совершает фатальную ошибку - я пишу в личку и извиняюсь, что лезу, куда не просили:). И вообще стараюсь писать только знакомым. Тем, кто знает, что я действительно хочу помочь.

И мне бы хотелось, чтоб в моем блоге, Вы поступали так же. Если Вы действительно думаете, что можете мне или кому-то еще помочь - пишите в личку. В противном случае буду считать это попыткой самоутвердится за мой счет. В таких случаях я бываю грубой:)



Также, предвосхищая споры о том, насколько эффективен психоанализ, вывешиваю следующий тезис:

Цель прохождения психоанализа ..... прохождение психоанализа, т.е познание себя. Все остальное - дополнительные бонусы.

Ниже вы найдете ссылки на некоторые мои записи, сгруппированные по блокам.

Вопросы о начале терапии

О страхе перед зависимостью от аналитика
Ликбез: основные направления в психологии.
Ликбез: как выбрать психолога/ терапевта/ аналитика?
Психоанализ и другие ПСИХО...
Часто задаваемые вопросы о психоанализе
Мы странно встретились...


Обучение психологов.
ОСТОРОЖНО: ДИПЛОМИРОВАННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ.
Путь в профессию: Как все начиналось…
Для тех, кто идет следом за мной
Вхождение в профессию - в вопросах и ответах
Сам себе супервизор
Каждой категории клиентов - свои техники психотерапии..
Студенческий семинар или Расскажите мне, что он делает…
Может ли психолог быть фактором, улучшающим качество образования?
О знаниях и образовании
Приращение психолога внутри себя.
"За свою жизнь он задал себе три вопроса. его учитель - пять"-)
Про зеркала, или Зачем нужен аналитик.
Еще об обучении психологов. Наболело.
Немного личных ощущений о символдраме
Еще немного о символдраме

Случаи из практики:

Про нелюбовь к себе
Вечный второй
Кому это выгодно?
Все мужики сво…?
Отношения за деньги
Вместе работаете? – Забудь о дружбе!

Другая сторона. Книга об обратной стороне анализа, подаренная мне клиенткой, по окончании.

Другая сторона. Солнце встречи.
Другая сторона. Остаемся зимовать.
Другая сторона. Диалоги в белой комнате.

Отношения мужчин и женщин.
О Долгах
Геометрия в быту
Жизнь втроем или Зачем жены отправляют мужей к любовницам...
Спорная тема: чего хотят друг от друга мужчины и женщины. Логический взгляд.
О трудоустройстве небесных сущностей...
Как договариваться в отношениях.

Детско-родительские отношения и возрастная психология.
Родительское собрание или расскажите мне хорошее о своих детях…
Портрет современного ребенка
От полутора до трех...
Эдип. Она же Стадия триадных отношений или фаллическая.
Латентная стадия.
Подростковый возраст. Общее описание.
Подростковый возраст: а теперь - подробности!
Как поддержать самооценку ребенка?
Про ночные страхи
После тренинга или Еще один кусочек мозаики
Про границы, которых нет.
Путь в школу. Невыдуманная история.
Инстинкт или осознанное поведение?
Неуправляемый.
Гроб на Колесиках, Красная Рука и Зеленые Глаза

Сновидения.

Расскажите мне сон и значение его…
Расскажите мне сон… (часть 2)
Сны: теперь немного практики.
Пока ты спала...
Вопрос по Существу и еще Немного практики.
Ты пойми меня правильно, мама...
Сно-видения и Сно-осознания.
Знаменитые Сновидения
Из мира снов: Драконы -vs- Невидимки
Сон про лиса и ежиху. Вообще без комментариев.

Психосоматика.
Ликбез: Основные психосоматические заболевания

Любимые проекты:

Анонс моего нового проекта "Свой маршрут"
Обучающий курс для психологов «Успешное начало»

Психоаналитические забавы.

Рецензия на Поттериану.

Не надо спрашивать, почему я так тогда думала – я не помню. Просто воспринимайте как забавы ума.

Рецензия! Хотя никто не просил...
Не Эдипом единым... Часть вторая
АНАЛИЗИРУЙ ЭТО... В продолжение дискуссии.

Психоаналитический юмор

Все, что говорит моя жена, кажется мне разумным...
Мучают ли вас эротические сны?
Привычно сублимируя либидо...
Осторожно: психоаналитические картинки

И немного исторического:
http://nvlasova.livejournal.com/11079.html Исторические лимерики

Чужие хорошие тексты:

Чего ждать от работы с психологом или психотерапевтом.
http://tumbalele.livejournal.com/29401.html
Ранние кожные заболевания ( по книге Диноры Пайнз) http://nvlasova.livejournal.com/132937.html

Мои записи о поездках в реб.центры «Города без наркотиков»
Отчаянные недуги врачуют отчаянные средства. Или никакие
Помнить нельзя забыть. ( по мотивам поездки в ребцентры ГБН)
Ах, Надя, Наденька, мне б за двугривенный, в любую сторону твоей души.
Один в поле не воин или рассказ про Пашу

В комментариях вы можете задавать вопросы или писать темы, на которые хотили бы получить мой ответ.
Иногда на консультации приходят родители поговорить о подростках. Чаще они хотят привезти подростка чтоб я его повоспитывала. Потому что у них у самих уже не получается. И тогда последняя надежда на психолога. Что он все исправит и будеть деть как в детстве ласковый и нежный.
Но я обычно не поддаюсь и приглашаю сперва родителей к себе. Чтоб выслушать их жалобы на детей.
И вот тут подмечаю я некоторые странности. Например что некоторые родители детей не учат. Ну т.е не показывают им как и что делать. А сразу требуют результат. Как будто дети рождаются сразу с умениями. Уметь себя развлекать, уметь себя мотивировать, уметь себя утешать, уметь ставить цели, уметь выбирать правильны стратегии поведения, уметь брать ответственность на себя, уметь заботится о своем здоровье, уметь давать отпор хулиганам, уметь пользоваться ножом и не порезаться...и много-много-много всего...Ну вы знаете.
Спрашиваю: вы его учили?
-Конечно!-отвечают.
-Как учили то и чему?
-Ну мы ему говорили что если будет есть много сладкого-прыщи вылезут. Или если в комнате не прибирать-перед мальчиками стыдно будет. Или если уроки не выучишь-двойку получишь.
-Хммм... а обучение где?
-Ну как где? Мы же предостерегаем. Говорим как не надо делать. Это и есть обучение.

Или вот недавно мама жаловалась на дочь подростка что красится как тридцатилетняя разгульная девица.Спрашиваю учила ли мама ее красится-мама вообще не понимает о чем я. И так еще: ну научу я ее красится и она будет думать что польза только во внешней красоте. А она должна про учебу думать.
тут я уде начинаю понимать чего у них в семье не ладится.
или мальчику до 13 лет ни молотка, ни гвоздя, ни ножа в руки не давали-вдруг поранится. А потом сразу-бац-без перехода... и начинают ругать что он ничего в доме делать не умеет.
мама подростка недавно жаловалась что он с однокласниками найти общий язык не может. А она его "учит": а ты не обращай внимания когда тебя задирают. Или подойли и скажи: Чего вам от меня надо? -Спрашиваю ее : а вы хоть раз подходили к кому нибудь, например на работе, и спрашивали там какого нибудь хомящего коллегу чего ему от вас надо? -Мама отвечает что конечно нет, потому что она вообще не знает как себя вести в такой ситуации.
НО РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ОТКУДА ТО ЗНАТЬ И УМЕТЬ!

Или вот еще хорошая такая странная штука как "договоренность". Мы с ним/ ней договорились-говорят родители про ребенка. Я уже отлично знаю что под этим подразумевается. Это значит что они высказали свои требования и заставили ребенка кивнуть или выдавить из себя "угу". А часто и это не требуется.Подразумевается что ребенок вообще не должен протестовать. И озвучивать свою позицию тоже не должен. И Нет ему сказать нельзя. Но откуда то есть убежденность что договорились.И злость и обида на ребенка/подростка что он "договоренность" не выполняет.Дальше следует жалоба на ложь.спрашиваю: а если бы правду сказал, как бы вы это приняли? Она вас устроит?-Конечно нет!

Еще важный момент: родители затрудняются говорить о детях хорошее. Не могут просто ничего вспомнить:(( С трудом начинаю вытягивать. Очень трудно дается:(( Сами не привычные:( У самих в голове сидит: хвалить себя плохо, это признак эгоизма:( Да и сами подростки мне говорят что нельзя себя хвплить. Это могут делать только другие. А какие другие? Где их взять?

Ну и просто повальная картина незнаний особенностей возраста.Хотя вроде себя то все помнят подростками. Видимо картина искажается, когда оказываются по другую сторону:) Мы то были нормальными подростками, зато нынешние...:)))

А вам как удается ладить с подростками? Или отдаете на перевоспитание психологам?:)

P.s. Я не говорю что подросткам не нужны психологи. Но запрос на перевоспитание всегда считывается очень четко. Или озвучивается прямым текстом.

Feb. 8th, 2017

Вчерашний разговор с клиентом навел на мысли. Он говорил о своих переживаниях по определенному поводу и вдруг сказал что почувствовал себя в тюрьме. А вокруг шумит окружающая жизнь. Но он в изоляции и вынужден тут находиться в виде наказания за что то.
- За что?-спросила я.
- Не знаю. Но я должен тут быть.
-А кто поместил вас в эту тюрьму?
-Думаю родители. Когда то давно. Но я не понимаю за что.
Наверное я сделал что то плохое.

Я сидела и размышляла над этими словами... Я часто встречаюсь с подобными переживаниями. Они знакомы. и тут можно было пойти по пути выяснения воображаемой вины. Обычно это срабатывает. Но тут я вдруг подумала что можно задать вопрос из другой области.
-А ваши родители были свободны? Или они тоже в тюрьме?

И вдруг я увидела как изменилось лицо клиента. Как будто он увидел что то, чего не видела я.
-Нет.-Медленно сказал он. -Они никогда не были свободными сами. И сейчас не свободны.
-Так может тогда они не сажали вас в тюрьму. Может они просто учили вас как выжить там, где они сами живут? Передавали свои привычки, сценарии, как успешно жить в тюрьме? Как себя вести, каким законам следовать. А может и их родители не были свободны...
-Да, да... это похоже на правду... Но ведь получается что мне не обязательно там находится? Они на самом то деле не хотят чтоб я тут был?
-Получается не хотят-я улыбалась:)
-Но тогда ведь я могу делать что хочу и жить как хочу?
Клиент явно переживал инсайт.поведение его изменилось. Лицо из равнодушно-расслабленого стало сосредоточенным и оживленным.Жесты более резкие. И сел вертикально, хотя до этого сидел развалившись на диване. Было ощущение что ему хочется куда то бежать или даже лететь.

Жду вот следущего сеанса:) Проверить удался ли побег:)
Подумала недавно что если человек верит в бога, хоть в каком то из привычных образов-то лучше верить не в одиночку, а ходить в храм. Здоровее будете. Я имею в виду христианство. Про всякий даосизм я мало что знаю. Так вот, если вы верите в аврамического бога или некую всемогущую духовную сущность-не оставайтесь с ней один на один. Это может сильно травмировать. Церковь, как институт, дает целый свод правил и обрядов, которые хоть и провоцируют чувство вины, но и дают возможность ее искупить. И вовсе не важно есть там линейная логика или нет. Любая вера работает с бессознательными потребностями. Она дает им формальное обоснование и удобоваримую форму. Тем самым избавляя от неврозов. Или переводя невроз из индивидуального в коллективный. А на миру, как говорится, и смерть красна. Именно поэтому кто то из отцов-основателей психоанализа говорил, что если в процессе терапии клиент регулярно начнет посещать церковь-то это вполне терапевтично.
Готова выслушать иные точки зрения.


P.s. пост навеян парочкой разговоров. В одном собесебник говорил что надо прощать всех кто причинил тебе зло. Так правильно с точки зрения веры. При этом сам он в церковь ходит только свечки ставить. С другой стороны, мне понравился ответ моей воцерковленной подруги, когда я ее спросила как она справляется с серьезными жизнеными трудностями. Так вот она ответила что в этот момент обращается к Богу. И говорит ему: ты меня в эту жопу завел-ты и думай как меня из нее выводить! Вот это истиная вера. Я понимаю.

Про гнев...

Гнев – всего лишь одна из эмоций. Но чем цивилизованнее общество, тем более эта эмоция табуирована. Она считается неприличной, разрушительной, а в христианстве гнев – один из семи смертных грехов. Тем не менее дня не проходит, чтобы мы хоть немного не злились. Раздражающих факторов – пруд пруди, начиная от серьёзных (предательство близкого человека, обман доверия, отказ в приёме на работу, крах творческих и личных планов) – и заканчивая (казалось бы) мелочами вроде пробки на улице, давки в транспорте, очереди у кассы. Какова, образно говоря, психологическая и биохимическая природа гнева? В какой точке нашей личности он «рождается»?

 . Культура, религия, домашнее воспитание, даже уголовный кодекс говорят нам: держи свой гнев в себе, не давай ему воли. Правильна ли такая тактика? В чём опасность накопления «критической массы» нереализованного гнева — не только для психического, но и для физического здоровья?

  Какие технологии управления гневом, наработанные психологами, лучше всего показали себя с практической стороны?

Что лучше работает: игнорирование раздражающего фактора, переоценка этого фактора, симметричный ответ на внешнюю агрессию, прощение?


Давайте попробуем ответить на часть этих вопросов.


Read more...Collapse )




Нашла высказывания, которые очень согласуются с моим видением. Мне кажется это важно понимать для внутренних изменений и роста.

Джемс Холлис

О СЧАСТЬЕ И ЕГО ПОНИМАНИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

"Одержимое стремление обрести безграничное счастье, присущее всей современной культуре, исказило реальную жизнь. Такое стремление к счастью может привести прямо в ад."
"В современном обществе появилась некая ползучая новая ортодоксия, которую порой называют "позитивное мышление". В своем худшем проявлении этот патентованный оптимизм дает возможность прятать голову в песок, отрицать вездесущность страдания и прятаться под панцирем невосприимчивости к чужой боли, чтобы обеспечить свое эмоциональное выживание."

Read more...Collapse )

Современная готика

В честь Хэллоуина расскажу одну историю. Практически современную готику. Много лет назад записалась ко мне на консультацию семейная пара. Причем звонил и договаривался муж, что встречается не каждый день. Привез он жену, попросил ее подождать, а сам зашел ко мне.

Read more...Collapse )


А вы что думаете про историю?

Oct. 27th, 2016

Я вот все думаю... Может меня народ боится?:) Ну психоаналитик, туда-сюда... Все долго, дорого, придется ходить годами...Но я по диплому психолог-психоаналитик:)) И многие ситуации вполне можно разрешить за 1-2 консультации:) Конечно дольше работать интереснее, потому что получается глубже и эффективнее в долгосрочной перспективе. Но некоторые моменты вполне поддаются корректировке за небольшой промежуток времени.

Сегодня мы например вполне удачно разрулили ситуацию с реакциями мамочки на поведение ребенка-подростка:) Ну и связали это конечно с ее ситуацией в детстве и в родительской семье:) куда же без этого:))

Но очень еще помогает простое информирование что ребенок проходит нормальные стадии взросления. И его поведение вовсе никак не направлено на доказательство маме ее некчемности и неуспешности. А завязано на выработку гормонов, к которым подросток не успел подготовиться.

И он честно может не знать почему поступил так то и так то, или наоборот не сделал чего то. Он искренне говорит: я не знаю почему так получилось!
А вы представьте себя отходящими от наркоза и попробуйте объснить окружающим почему вы так странно себя ведёте и не можете понять или сделать элементарных вещей. Представили? Как вас штормит, тошнит, голова кружится, в мозгу какие то голоса и несуществующие друзья. И измененные ощущения от собственного тела. В которых непонятно фантомная это боль или настоящая. Реальная угроза или мнимая. А вас такие окружающие, бац и спрашивают: ты почему пол не помыл, Что, трудно было? Или " Ты о чем думал на уроке математики, что весь листочек изрисовал изображением девушки с голой грудью?!" И ребенок вам честно ответит: Не знаю!

А он и правда не знает:) У него там другие процессы бушуют:) В крови всякие вещества бурлят, как в отходняке после наркоза. Он может вас вообще спасает тем, что с вами лишний раз не разговаривает. А то мало ли что из него там полезет. Какое чудовище. А вы все таки родные, любимые:) жалко если это чудовище вас сожрет:)

Вот и приходится ему прятаться в свою комнату и на все вопросы отвечать: не знаю:)
Вот такие бывают одноразовые консультации с включением ликбеза:)) А про то что накопали из детства клиентки-писать не буду:)) Это уже аналитически ориентированная работа психолога:))

P.s Описания ситуации клиентки изменены, в рамках конфеденциальности. Ситуация максимально унифицирована. И разукрашена моими фантазиями:) Но влияние физиологии на поведение подростков сомнению не подлежит.
Есть в практике психолога/психотерапевта/ психоаналитика одна неочевидная вещь. Или, если хотите-технический прием. Его не понимают начинающие, совсем не отражают клиенты. Отсюда, частые жалобы на психологов, дающих советы. Этот прием связан с особенности функционирования нашей психики. Особенностью работы мозга является то, что нейронные связи образуются не только в результате действий. Но и в результате мыслительного моделирования каких то ситуаций. Особенно , если человек эмоционально, а значит и телесно, в эти ситуации вовлекается. Поэтому психолог МОЖЕТ предложить для обсуждения или рассмотрения какую либо ситуацию. Иногда это выглядит как совет или рекомендация. -А если бы вы в этот момент поступили так...?? Или - А можно сделать еще вот так... В этот момент начинающий психолог искренне советует что то из своего опыта. А опытный наблюдает за реакцией клиента. В этот момент клиент мысленно уже представил что он это ДЕЛАЕТ. И отыгрывает реакции как если бы ситуация уже произошла. потому что для психики она действительно уже произошла. И тут на поверхность выходят все сопротивления, все страхи, вторичные выгоды клиента. И все это становится доступным для обсуждения. И появляется дополнительный материал, который иным способом вывести в сознание очень трудно. Дополнительным бонусом является то что новая связь уже проложена и если клиент будет прогонять мысленно эту ситуацию в голове несколько раз, это может ему позволить, при определенных обстоятельствах, испробовать новые модели поведения и в жизни. Так, многие клиенты, отреагировав в первый раз на предложенную мной ситуацию словами: Что вы, что вы.. я это никогда в жизни не смогу произнести... (например сказать маме что взрослая дочь не хочет больше звонить три раза в день и рассказывать как у нее идут дела:) или рассказать родственникам что в детстве были попытки абъюза со стороны других родственников) в итоге, через разные промежутки времени, могли начать этот разговор со своими близкими. Потому что в процессе моделирования подобной ситуации в разговоре с психологом, были проговорены и названы сопутствуюшие страхи и чувства, которые как шуба, создавали прослойку между переживаниями человека и его способностью совершать некие действия. При этом опытный психолог, естественно , разъясняет смысл подобных интервенций. Ну, а тот , кто не считает нужным разъяснять, сталкивается с отзывами  что он дает советы:)) Или с агрессией клиента, что его "заставляют" делать то , что в этот момент он сделать не в состоянии.

Latest Month

February 2017
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728    

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com